[Lisa Kingsley]: Bueno, hola. Para la entrega de chats de café hoy con los Kingsleys, dos puntos que me gustaría hacer. Primero, me une mi esposo, David.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Hola.
[Lisa Kingsley]: En segundo lugar, esta es la única vez que ambos tomamos café real. Las mentes inquisitivas han estado preocupadas por lo que hay en la Copa de mis hijos, y puedo asegurarle a usted y a todos los que han sido, de hecho, agua o Seltzer.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Pero hoy, existe nuestra propia fuente natural de eso, sí.
[Lisa Kingsley]: Pero esto es lo real hoy. Muy bien, ¿qué quieres preguntarme sobre mejorar la supervisión de la educación especial?
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Esto va a ser difícil, por lo que los niños te arrojaron muchas softbolas. Quiero que comiences desde el principio y nos digas, ¿qué es la educación especial?
[Lisa Kingsley]: Eso es justo. Doy por sentado que Es algo que todos conocen, pero no, la educación especial se basa en una ley federal llamada Ley de educación sobre las personas con discapacidades. Y lo que es, son los procedimientos y el programa los que se les requiere para dar a cualquier estudiante, independientemente de su capacidad, una educación pública gratuita y apropiada. El otro tipo de, eso significa que todos los niños pueden ir a la escuela, sin importar quiénes sean, y que necesita igualar sus necesidades. Debe ser apropiado para ellos. y que tienen derecho a hacer lo que se llama progreso efectivo. Ahora, he estado en seminarios sobre lo que significa un progreso efectivo. No significa necesariamente un trabajo de nivel de grado, pero significa que los estudiantes avanzan que deberían esperarse de su perfil.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Y la forma en que las escuelas y las familias determinan conjuntamente lo que eso significa, ¿verdad? Es una conversación, y creo que eso tiene lugar en esa cosa llamada IEP de la que seguimos escuchando.
[Lisa Kingsley]: Sí, por lo que el plan de educación individual es el documento que es la base de los servicios individuales de educación especial para niños. Entonces, el plan de educación individual es algo que el equipo, tienes razón, es la familia y la escuela, escribe juntos como socios y describe la instrucción especialmente diseñada, que es El aprendizaje que es un poco más o diferente al plan de estudios estándar que requiere cualquier estudiante que esté en un IEP. Eso es parte de ser elegible es que necesitas que te enseñen algo que es un poco más diferente. Y también describe cualquier adaptación o herramienta que los estudiantes usan para acceder al aprendizaje o modificación o cualquier cambio en el contenido esperado que el estudiante va a aprender. Está jugando a Coy. Nos hemos sentado a todos los lados de la mesa del IEP, y el proceso es uno que, como cualquier cosa que sea legalmente ordenada, hay muchas reglas, cumplimiento y cronograma a su alrededor, pero en base a fundamentos, el punto es una herramienta de instrucción para que las familias y las escuelas describan las necesidades de cada niño individual.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Eso puede variar salvajemente, como hemos experimentado y hemos hablado a lo largo de los años, dependiendo de cuál sea el proceso en la comunidad a nivel escolar, a nivel de distrito, ¿verdad? Me encantaría hablar un poco más sobre la intersección de eso con el comité escolar y por qué es parte de su plataforma, pero nos estamos haciendo un poco mucho tiempo aquí.
[Lisa Kingsley]: Bien, entonces eso podría tener que ser la segunda parte. Es nuestro primer dos parter. Muy bien, nos vemos pronto.